“六頂帽思考法”，這種思維方法是由被譽(yù)為20世紀(jì)改變?nèi)祟愃季S方式的締造者，“創(chuàng)新思維之父”，劍橋大學(xué)思維基金會主席愛德華·德·波諾博士創(chuàng)立的。這是一種嶄新的思維方法，它有效地避免了人們在傳統(tǒng)思維模式下的隨意、混亂、糾纏不清、無意義的爭論，以及思路狹窄、固著于某種先見、定勢等種種缺陷和不足，從而使得我們對問題的考慮能夠盡可能的全面、完整和系統(tǒng)。在這個思維模式中，愛德華別出心裁設(shè)計了六頂不同顏色的分別象征不同情緒和心理體驗(yàn)的“思考帽”，顏色對應(yīng)著傾向性和規(guī)范性，戴上某一顏色的“思考帽”，思考者便有了特定的思想意識和傾向性，只能進(jìn)行該種顏色“思考帽”所允許的思考，不準(zhǔn)夾帶其他類型或方向的思考，這樣，每一次的思考就有了專一性和明確的功能定位。“六頂帽思考法\\\"的主要功能在于為人們建立了一個功能全面、操作有序、拓展深刻的思維程序和框架，它提供了一種“平行思維”或“橫向思維”的工具，使我們將思考的不同方面分開，依次對問題的不同側(cè)面給予足夠的重視和充分的考慮。如同彩色打印機(jī)，先將各種顏色分成基本色，然后將每種基本色彩打印在相同的紙上，最后就會合成為最佳的彩打效果。

  現(xiàn)在，我們就看一看六頂神奇的帽子能帶給我們什么。

  (1)白色思考帽：白色是中性和客觀的，代表著事實(shí)和資訊。戴上這頂帽子，你只能提出事實(shí)與數(shù)據(jù)，絕對客觀，絕對中立，與建議和判斷無關(guān)，與之相關(guān)的，只有事實(shí)——簡單明了。這頂帽子能夠有效地將事實(shí)從推斷和解釋中分離出來。

  (2)紅色思考帽：紅色是情感色彩的顏色，直指我們的感覺、直覺和預(yù)感。戴上這頂思考帽，我們可以不受限制地把自己的情緒、感覺和非理性層面的東西都表達(dá)出來，因?yàn)?，情緒、感覺、預(yù)感在許多情況下都是強(qiáng)烈而真實(shí)的個人體驗(yàn)，如果不把它們表達(dá)出來，它們會在暗地里躁動，影響你的思維，而把這些東西表達(dá)出來，有時會給我們以全新的啟示。

  (3)黑色思考帽：黑色是陰沉的顏色，代表著冷靜和嚴(yán)肅，是謹(jǐn)慎帽。戴上這頂帽子就意味著警示與批判，它關(guān)注的是各種負(fù)面的評價和事實(shí)，具有發(fā)現(xiàn)事物消極因素的功能，提醒我們在思考的過程中，更多地考慮可能的風(fēng)險、錯誤、障礙、潛在的問題。黑色思考帽的作用就是幫助我們規(guī)避危險和困難。

  (4)黃色思考帽：黃色代表著陽光和價值，具有識別事物的積極因素的功能，是樂觀帽。戴上這頂帽子，我們就可以樂觀的、充滿希望地積極思考，提出各種與邏輯相符合的正面觀點(diǎn)。與黑色思考帽相反，黃色的帽子關(guān)注的是一種正面的評估，是對事情“值得”或者價值的肯定。在黃色帽子下思考，人們會探尋事物的價值與利益，然后努力尋找合理的證明。同時，它也兼具建設(shè)性和啟發(fā)性，幫助人們尋求各種機(jī)會，鼓勵幻想和夢想的存在。

  (5)綠色思考帽：綠色是春天和生命的顏色，代表著豐富多彩、成長發(fā)展以及創(chuàng)造與生機(jī)。綠色思考帽是一頂適用于可能性和創(chuàng)造性的思考帽，尋找多種可能的選擇是這一思考法的基本原則，它關(guān)注的是發(fā)展與多樣性。戴上這頂帽子，我們就要設(shè)法對現(xiàn)有的東西進(jìn)行變革與發(fā)展，尋求新的替代方法，提出各種可能性和新的期望，這些選擇和設(shè)想最好是超越了已知的和一般的范疇?？傊?，綠色思考帽給了我們產(chǎn)生創(chuàng)意與創(chuàng)見的時間和心態(tài)。

  (6)藍(lán)色思考帽：藍(lán)色是冷色，也是高高在上的天空的顏色，它籠罩四野，控制著事物的整個過程。藍(lán)色思考帽是對思考的過程和其他思考帽的控制與組織，是指揮帽，指揮其他帽子，管理整個思維的進(jìn)程。戴上藍(lán)色的帽子，我們就可以指揮、引導(dǎo)、控制整個的思考過程，如隨時終止思考，改換議題，將思考的主題加以定義，設(shè)定集中思考的范圍等等，這樣，我們就不會僅僅“沉浸”在某一具體思考中，也不會僅僅關(guān)注某一方面，而是把焦點(diǎn)放在戰(zhàn)略層面上，放在對局部工作進(jìn)行協(xié)調(diào)與整合上，放在對現(xiàn)狀的考察、評價以及隨后工作的定向上，由此，便使得我們整個的思考更有目的性和方向性。

  以上就是“六頂帽思考法”的基本思想，它既適合于每一個人的獨(dú)立思考，更適宜于集體思考：前者需要思考者不斷地轉(zhuǎn)換思考帽，以便以特定的心態(tài)和思想意識去展開具有特定傾向性的思考；后者既可以以個體思考的方式來操作，每次思考參與者都戴上同一顏色的思考帽，也可以指使不同的人戴上不同的思考帽分別思考問題，最后再做總的匯總。

  總之，“六頂帽思考法”是一種具有建設(shè)性和創(chuàng)新性的思維管理工具，它可以使思考者克服情緒感染，剔出思維的無助和混亂，避免片面和自負(fù)，使思考者在六頂不同顏色思考帽的指導(dǎo)下進(jìn)行有序的思考，做逐項(xiàng)的深入挖掘，然后把每一次的成果匯集整合起來，就可以得到全面而深刻的認(rèn)識。因此，在六頂帽指引下的思考，可以同時具備創(chuàng)造性、謹(jǐn)慎與直覺，是一個絕佳的思維軟件。同時，對于一個團(tuán)體而言，它能夠使各種不同的想法和觀點(diǎn)和諧地組織在一起，避免人與人之間的沖突和對抗，是團(tuán)隊(duì)中的每一個人都積極參與思考，共同尋找最終的方案。

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